Guía didáctica "los acentos en el mundo hispano"

Aquí teneis la secuencia didáctica de la temática de los acentos en el mundo hispano.

guía didáctica

BUSCA EL TÉRMINO QUE DEFINE LAS SIGUIENTES EXPLICACIONES.

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LOS ACENTOS DEL ESPAÑOL. Actividad ELE.

1.       Activación léxica.

Define en parejas los siguientes términos. Puedes ayudarte con el siguiente diccionario virtual http://www.wordreference.com

 

Pronunciación                   Iberoamérica                     Acento                  Imitar

Hispanoparlante              Rasgos                                 Argot                    Comunicación

Dialecto                                Territorial                            Estereotipo         Lengua

 

2.      Te presentamos un vídeo para viajar por Sudamérica a través de este “monstruo” de los acentos.  http://youtu.be/stmV_k6g9gI

 

Tras visualizarlo, vamos a debatir el siguiente tema en grupo de tres alumnos:

 

¿Qué hace que un acento suene diferente?

 

3.       A continuación, en el siguiente blog  

http://babeldidacticaele.blogspot.com.es/2013/07/src-httpwww.html

se presentan a través de Slideshare los distintos acentos de los países Iberoamericanos agrupados en cuatro familias que comprenden distintos géneros. Tras su lectura, colorea e indica por colores las distintas familias y los distintos géneros que comprenden.

4.       En la presentación anterior hemos visto cómo los países Iberoamericanos se superponen dentro de los grupos familiares. Por supuesto, esto se debe a que la lengua española es compartida, pero los acentos diferentes son el resultado de la ubicación e influencias extranjeras. Presentamos tres ejemplos de distintos acentos y sus influencias.

Castellano.

 Podemos comprender como el castellano ha ganado el título de "la lengua materna" cuando consideramos la historia. El castellano es del "mundo viejo" como ingles británico es del mundo viejo para los EEUU. Por eso las conjugaciones son más formales y las expresiones lingüísticas son distintas de las aplicadas en otros países que hablan español y se considera más prestigiosa que las demás, imponiéndose como lengua estándar y referente a todos los hablantes. La pronunciación refleja la lengua escrita

Argentina. 

La fuerte presencia de los indígenas, especialmente los diaguitas, en la historia temprana de Argentina, sin duda, ha influido el uso de la lengua española en este país. La presencia de los indígenas fue en parte responsable para las interacciones mínimas entre España y Argentina. Por esa razón, el español de la Argentina fue capaz de desarrollar sus propias normas, sin la influencia castellana. La gente de Argentina están conocidos para hablar tan rápido, ignorando por completo algunas letras de la palabra. También el acento está sujeta a argot, como la famosa palabra "che" que significa como "hola o que pasa" o"hey" en inglés. 

Puerto Rico.

Aunque, Puerto Rico es una mancomunidad (commonwealth) de los EEU, el acento puertorriqueño es muy distinto. También, el acento está sujeto a muchos estereotipos. Como resultado de la proximidad de Puerto Rico a los estados unidos el dialecto es fuertemente influenciado por el idioma inglés. El acento no utiliza las formalidades como las que están presentadas en el castellano, se le considera áspero en el tono y hay muchísimo argot. 

 

Ahora como buen apasionado del mundo hispano, busca en internet características que diferencie al acento de uno de los países hispanoparlante que la distinga del resto.

 

 

 

Recursos de Audio

Podbean

La herramienta es gratuita y permite que los alumnos hagan upload de sus audios de disciplinas y trabajos realizados en aula. Además de eso, esos audios pueden ser disponibilizados para que otros usuarios conozcan los proyectos, comenten y compartan.

Soundcloud

La plataforma también tiene el objetivo de publicar audios, con acceso disponible por la cuenta del Facebook. Permite interacción por medio de comentarios y los estudiantes también pueden disfrutar y compartir los podcasts de los compañeros.

VoiceThread

El aplicativo está disponible para iPhone y iPad y es gratuito. En el app es posible realizar conversaciones en torno a imágenes, diapositivas y vídeos. También es posible diseñar y escribir directamente en la tela.

Audacity

Es uno de los softwares más conocidos para editar audio. La herramienta es gratuita y ayuda a grabar, reproducir e importar o exportar sonidos en diferentes formatos. El programa aún cuenta con efectos más sofisticados de aplicaciones de cortes y recursos de mixagem de franjas.

herramientas online para ayudar los profesores

Audiotool

La herramienta ofrece recursos de edición y mixagem gratuitamente. Pero, en esa la lista de efectos es más completa y su interfaz es más amigable al usuario.

GarageBand

El aplicativo permite que los profesores de música lleven sus clases para además del colegio. En él, el estudiante puede entrenar en casa diferentes instrumentos, como piano y guitarra eléctrica. El app también permite recursos de edición de texto para componer música. Pero, el recurso cuesta US$ 14,99 en la AppleStore.

Kompoz

Funciona como alternativa para estimular en trabajo en equipo, pues permite que los estudiantes creen sus músicas y, de forma colaborativa, reciban ayuda de los compañeros simultáneamente.

Ver las cosas de otro MODO

• Título de la actividad: Introccución del presente del Subjuntivo
• Tipo de alumnos/curso:  Inicial avanzado
• Nivel de los alumnos: A2
• Descripción de la actividad: En el aula podemos hacer una introducción del modelo subjuntivo, su uso y sus diferencias con el indicativo. Tras este primer contacto, el alumno por él mismo visualizará un video de una clase de español donde se explica el presente de subjuntivo en sus tres conjugaciones y sus diferentes derivaciones. De esta manera el alumno encuentra una base gramatical y teórica del uso de este modo. En la siguiente clase y tras que hayan visto el vídeo,  de esta manera me permite convertir el aula en un taller en donde ponga en practica su aprendizaje con el apoyo de mi funcion como guía y facilitador.
• Conclusiones: Desde el modelo de mi esneñanza basado en el modelo comunicativo enfocado en el estudiante, en el aula me centraré en que mis alumnos desarrollen las habilidades y tareas mas complicadas como es la produccion, creatividad, la comunicación y la comprensión. a traves de los medios virtuales y en este caso, recursos de imagen, los alumnos pueden trabajar la memorización y regla gramatical por ellos mismos gracias a los recursos de las TIC´s.

¡Slideshare presenta...!

Fuentes de audio para profesores de E/LE from Victoria Ángeles Castrillejo

Uso de imagenes con fines didacticos.

Situaciones comunicativas a través de la imagen.

El uso de las imágenes en la enseñanza ELE nos ayuda a desarrollar actividades comunicativas ampliando los límites del aula. Flickr es un sitio web que permite almacenar, ordenar, buscar y compartir fotografías y vídeos online. Al igual que esta aplicación, photobucket, imagebase, freephoto, freepixels, kavewall, digitaldreamer, visipix, dreamstrime entre otras, nos ofrecen la posibilidad de etiquetar imágenes y visualizar la de otros autores. Es un recurso interesante para trabajar las destrezas linguisticas a través de la memoria visual. En la enseñanza de ELE, el input que obtenemos a través de la imagen, debe estar orientado a actividades comunicativas y no exclusivamente expositiva.

Un ejercicio que propongo para un nivel C1-C2 es a través de las imágenes,  introducir al alumno rasgos de la cultura española.

 

Salvador Dalí 1904-1989, fue un pintor, escultor, grabador, escenógrafo y escritor español, considerado uno de los máximos representantes del surrealismo.

La actividad que propongo es utilizar dos pinturas de Dalí y que los alumnos simulen ser críticos de arte, por lo que tienen que realizar una crítica de estas obras (técnica utilizada, material...) y una interpretación subjetiva de lo que representa la obra.

El objetivo de esta actividad es introducir rasgos culturales, ejercitar la expresión excrita, adquirir vocabulario temático y desarrollar la expresión subjetiva y la interpretación y no meramente la descripción.


 

  

  Quiero terminar este post con una canción de Mecano (grupo musical español 81-92) que escribió sobre nuestro genio...

Dalí se desdibuja
tirita su burbuja
al descontar latidos
Dalí se decolora
porque esta lavadora
no distingue tejidos
él se da cuenta
y asustado se lamenta
los genios no deben morir
son más de ochenta
los que curvan tu osamenta
"Eungenio" Salvador Dalí.
Bigote rocococo
de dónde acaba el genio
a dónde empieza el loco
mirada deslumbrada
de dónde acaba el genio
a dónde empieza el hada
en tu cabeza se comprime la belleza
como si fuese una olla exprés
y es el vapor que va saliendo por la pesa
mágica luz en Cadaqués.

Si te reencarnas en cosa
hazlo en lápiz o en pincel
y Gala de piel sedosa
que lo haga en lienzo o en papel
si te reencarnas en carne
vuelve a reencarnarte en ti
que andamos justos de genios
"Eungenio" Salvador Dalí.

Realista y surrealista
con luz de impresionista
y trazo impresionante
delirio colorista
colirio y oculista
de ojos delirantes
en tu paleta mezclas místicos ascetas
con bayonetas y con tetas
y en tu cerebro Gala, Dios y las pesetas
buen catalán anacoreta.

Si te reencarnas en cosa
hazlo en lápiz o en pincel
y Gala de piel sedosa
que lo haga en lienzo o en papel
si te reencarnas en carne
vuelve a reencarnarte en ti
queremos genios en vida
queremos que estés aquí
"Eungenio" Salvador Dalí.